msn産経ニュース様
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発達障害の体系的な知識を持つ
発達障害の体系的な知識を持つ
保育士や幼稚園教諭を育てようと、
４月から佐賀大など佐賀県内の
５大学・短大が連携して共通の教育プログラムを導入する。
早期支援の充実が求められる中、
全国でも先端的な取り組みだ。
プログラムは、小児保健や家族支援、療育指導など
プログラムは、小児保健や家族支援、療育指導など
各大学の得意分野を持ち寄って構成。
支援実習も行い、履修単位を満たした学生を
「子ども発達支援士」に認定して卒業後も研修を続ける。
５校からは年間約３３０人の
保育士や幼稚園教諭が巣立っている。
将来的には１００人程度の認定者輩出を目指す。
県発達障害者支援センター（同県鳥栖市）によると、
県発達障害者支援センター（同県鳥栖市）によると、
発達障害の子どもは、特性に早く気付き、
具体的な指示を出したり、予定や物の場所を
絵や写真で示したりするなどの支援が重要。
小学校に入る前に自立して行動できるようになれば、