RBBTODAY様
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ベネッセコーポレーションが小中学生の保護者を対象に、
図工や美術の授業に関するアンケートを実施した。
自分の子どもは図工や美術が好きと感じている
保護者が多い一方、実技科目ならではの
悩みを抱えていることがわかる。
同アンケートは、Benesse教育情報サイトの
同アンケートは、Benesse教育情報サイトの
小学生・中学生の子どもを持つ保護者メンバー2,617人を対象に
「図工・美術の授業に関するアンケート」として
2011年8月に実施された。
「子どもの図工または美術の成績はどうか」との質問では
「子どもの図工または美術の成績はどうか」との質問では
「どちらとも言えない」が53.7％と半数以上。
ただ、36.2％が「よい」と回答し「よくない」は10.1％。
自分の子どもの図工・美術の成績がよいと
考えている保護者は多いようだ。
「子どもは図工または美術の授業が好きか」では、
「子どもは図工または美術の授業が好きか」では、
全学年を通して「とても好き」と「まあ好き」を合わせた
「好き」と答える割合が高い。
特に小学校低学年では9割以上が好きと回答し、
全体の4割以上が「とても好き」と答えた。
中学生でも7割以上が「好き」だが、
中学生でも7割以上が「好き」だが、
学年が上がるにつれて「とても好き」の割合が低下し、
中学生では小学生に比べ「嫌い」の割合が高くなる。
アンケートでは図工または美術の授業・教科について、
アンケートでは図工または美術の授業・教科について、
保護者が何かに困っているかどうかも質問している。
全体の8割以上の保護者が「困っていない」と回答しているが、
小学3年生から「とても困っている」と答える保護者が微増する。
「まあ困っている」と合わせた「困っている」保護者は、
全学年を通して1～2割程いることがわかる。
保護者が具体的に困っていることは、
保護者が具体的に困っていることは、
小学生では「子どもに絵のセンスがない」や
「ノコギリや彫刻刀を怖がり、変な持ち方をする」など
苦手や不器用という声があがる。
中学生では「一生懸命取り組んでも評価が低い」や
「テストで高得点でも成績がふるわない」など
評価に関する悩みが目立った。
実技科目ということもあり、子どもへの関わり方や、
実技科目ということもあり、子どもへの関わり方や、