YOMIURI ONLINE様
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県教育委員会は２０日、県内の公立小中学生を対象にした
学習定着度状況調査の結果概要を公表した。
授業の理解度の向上や勉強時間の増加などで
改善が見られる一方、将来の具体的な目標を持つ
児童生徒は減少傾向にあることが分かった。
調査対象は小学４、５年と中学１、２年の計約４万６０００人。
調査対象は小学４、５年と中学１、２年の計約４万６０００人。
学習習慣などを聞くアンケート調査を、
各科目の学力テストと併せて実施した。
科目別に「授業内容が分かるか」と聞いたところ、
科目別に「授業内容が分かるか」と聞いたところ、
肯定的回答の割合がほとんどの学年と科目で
前回２０１０年の調査を平均３ポイント程度上回り、
７～９割だった。中学の英語は微減して６～７割だった。
授業外の学習時間では「１時間未満」の割合が減り、
授業外の学習時間では「１時間未満」の割合が減り、
「１時間以上」が増える傾向。
「勉強が好き」と答えた割合は全学年で前回調査を上回り、
小４が８４・７％（前回比０・５ポイント増）、
小５が７８・９％（同１ポイント増）、
中１が５９・５％（同３・５ポイント増）、
中２が４８％（同４・２ポイント増）だった。
ただ、「将来の夢や目標があるか」との質問では
小４が８６・６％（同２・４ポイント減）、
小５が８４・５％（同０・６ポイント減）、
中１が７３・４％（同０・９ポイント減）、
中２が６９・６％（同０・７ポイント増）と伸び悩んだ。
学力テストでは、小学では
学力テストでは、小学では
全科目（国語、算数、小５のみ理科）で
平均正答率が想定の６割を超えた。
中学では、国語と中１英語が６割以上だったが、
数学と中２の英語、理科、社会が６割未満となった。
菅野洋樹教育長は２０日の記者会見で、
菅野洋樹教育長は２０日の記者会見で、
「学力向上対策は地道にやる必要があるが、
前提は子供が『学んで楽しい』と思うことだ。
その意味ではいい方向になっている」と評価した。
県教委は年内に分析結果を報告書にまとめ、